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3月23日-24日，主题为“强国建设 外语何为”的第八届全国高等学校外语教育改革与发展论坛在北京举行，新普京888.3app院长石梅芳、副院长陈耀庭应邀参加了此次论坛。3月27日下午13：30，学院组织全体教师就论坛内容召开了“‘三进’工作会议暨数智化转型与外语教学改革研讨会”，会议由陈耀庭副院长主持。

会议伊始，石梅芳院长首先介绍了全国外语教育大会的情况，特别是教育部高教司武世兴副司长的主题发言，希望学院全体教师认真学习，深入思考教育强国背景下外语教育何为的问题，进一步转变教育观念，迎接数智化时代对外语教育教学提出的新挑战。接下来，她对学院三进工作进行了总结和工作布置，她指出课程思政、“三进”工作和“四新”建设实为一体。现阶段英日法专业已经通过增设课程、替换课程或升级改造等方式，完成了《理解当代中国》系列教材在专业人才培养方案中的全覆盖，现在已进入经验总结和质量提升阶段。大学英语教学系部也已经完成了在文科学院的试点工作，下一步工作是在有效推进大学英语教学改革的同时，全面推动《理解当代中国》融入大学英语课程。

稍后，学院组织全院教师集体观看教育部高等教育司副司长武世兴题为《深入推进外语教育改革，加快建设高等教育强国》的主旨报告。武世兴副司长指出，要认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，准确把握教育强国建设的战略意义、本质特征和主要任务，深刻认识新时代高等教育面临的新形势新要求，坚持问题导向、目标导向和效果导向，深化高等外语教育改革，加快新文科建设，更好服务新质生产力发展，更好服务国家战略急需和区域经济高质量发展。他指出，要深入开展《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作，推动课程扩围、资源提质、实践升级，深化外语教育课程思政高质量建设；要研制外语专业、大学外语教学要点，推动外语教育与中华优秀传统文化教育、“四新”专业教育有机融合，构建中国自主的外语人才培养体系；要深化外语教育与文理工农医不同学科专业交叉融合，强化高校与实务部门产教融合、科教融汇，培养实战型拔尖创新外语人才；要深化数字赋能外语教育改革，推动外语教育与人工智能双向互促，加快培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型外语人才，形成有部署、有推动、有落实、有成效的工作闭环，切实回答好“强国建设 外语何为”的时代命题。

观看武世兴副司长的主旨报告后，陈耀庭副院长就“数智化转型与外语教学：大语言模型在外语教学与研究中的应用”这一主题组织了专题研讨。各系部主任分别发表了各自的感受。

英语系主任王秀娟老师说，教育强国的主要任务是要培养担当民族复兴大任的时代新人，培养高素质的教师队伍，全面提升教育服务高质量发展的能力。就英语系而言，深化外语教育改革，加快培养实战型拔尖外语人才是目前工作的重心。

日语系主任陈建老师通过对日语专业目前人才培养计划的介绍，发表了自己的感受。他表示，日语专业更多的聚焦医疗养老方向，学科不仅实现了医疗科技翻译、聚焦医疗养老政策研究，也从侧面推进了区域国别研究。专业通过本硕一体化培养及与国外大学的联合培养模式，实现课程资源共享，使日语学科更好的实现高质量内涵式发展。

公共英语教学一部主任张静老师表示，此次论坛的召开，给所有“外语人”都带来了强烈震动。在人工智能发展的同时，老师们不应回避或恐惧技术，而是要积极面对，寻求发展。

公共英语教学二部主任杨坤老师表示，我们应将科技的发展当做一个机遇，同时思考自身的角色。教师应当跟上时代的发展，紧跟时代信息。

公共英语教学三部主任杨光老师表示，作为《理解当代中国》系列教材的试点系部，如何更好的将《理解当代中国》系列教材融入文科学院各专业中去，是公共英语教学改革的一项重点工作。在做好此项工作的同时，面临新的技术赋能引入课堂，要拥抱新技术，利用好学院所提供的资源，将技术融入课堂。

新普京888.3app教师在此次会议中共同探讨了外语教育现代化建设新路径及教育强国背景下进一步深化外语教育改革问题，为2024年新普京888.3app的“三进”工作、课程思政工作及外语教育改革工作奠定了基调。新普京888.3app教师表示将会把会议的新思想、新方法融入教学实践中去，积极探索一流课程、一流专业建设的新方式。